りくいきっずプリント

RIKUIkidsプリントは療育実践の経験をフルに活かし、発達に遅れのあるの子ども達の特性をとらえて無駄な要素を一切省いて作られた療育プリントです。各プリントにはちょっとした工夫をしています。

問題文に注意を引くように、文字のアクセント（大小）を加え、無駄なイラストなどは、発達に遅れのあるの子ども達からしたら気が散るため、最小限にしています。その他にも各プリントではちょっとした工夫をしておりますので、取り組みやすいかたちとなっています。

RIKUIkidsプリントは 発達に遅れのある就学児童にも是非、役立てて頂きたいと思っております。

でも「ちょっとレベルがひくすぎない？」と思う方もいるかもしれません。しかし、学ぶことの原点はここにあります。

私が実践で見てきた中で、小学校高学年でも、分からないところをさかのぼっていくと、「幼児教育」にたどり着きます。こういった幼児教育をきっちり行わないまま、発達に遅れのある子供たちは小さい時から、色々な事をまわりの刺激によって学んでいきます。

土台が出来ていないまま色々学んでしまうのです。そして、土台が出来ていないまま、小学校の宿題などを行わせているのが現状です。幼児であっても、小学生であっても、発達に遅れのある子供たちは「幼児教育」が抜けてしまっている子ども達もいる、という事に気づいてあげて下さい。

小学生の子どもは、もう一度原点に戻って学んでください。未就学の子どもは健常児より早く学び、少しでも先を進んでください。

「読解力が無い」とよく相談されますが、その読解力の原点は「幼児教育」にあると私は思います。読解力が無い子ども達には、幼児プリントから始める事をお勧めいたします。

問題自体はもちろん簡単ですが、その簡単な問題文から理解するという事、文書をゆっくり丁寧に読み、理解する事が出来るようにして下さい。それを積み重ねれば読解力もついてきます。

日記や読書も良いですが、読解力が無い子供にとってはそれが苦で仕方がない場合もあります。

また、このプリントももちろんですが、発達に遅れのある子ども達には、プリント+実物での学びが必要です。特に未就学の場合、この二つが、そろって初めて正しく学ぶことが出来ます。イラストではなく実物、実物が難しければ写真、視覚的に正しい情報を与えてあげて下さい。△であれば三角のブロックを用意して、視覚、感覚でさわらせて立体的に学ぶという事を行ってください。

このプリントはイラストですが、出来る限り写真や、実物を利用するようにして下さい。

例えば、熱い、厚い、暑い、あついにも色々です。こういうケースも実際に体験させて、プリントでも学ぶという事が大切です。

療育を始める時期は子どもそれぞれですが、医学的には「非定型発達者（発達障害）」と判断されるのは５歳児以降と言われています。非定型発達者にとってはこれは致命的なものになります。人間は８歳までに人格形成され、言語獲得臨界期は１２歳と言われています。５歳児から物事を学ぶにはある程度の努力が必要になってきます。RIKUIは１歳からのトレーニングを推奨しています。１歳～３歳までは驚くほどの吸収力があります。その時期にいかに有効で継続的な学習、経験を積んでいく事で、子ども達の人生は大きく左右されると言っても過言ではありません。

１歳では非定型発達者とは判断しずらいものです。しかし、それを、周りにいる大人たちがいち早く察知し、早期的に療育に取り組むことで、改善はできます。

おかあさんが少しでも「あれ？うちの子ちょっと他の子と少し違うかな？」と思った時が早期療育を始めるタイミングです。

早期的に行う事で３歳児検診や５歳児検診で発達の遅れがみられると診断されない為にも早期療育は大変重要なことになってきます。

定型発達者（健常児）よりも、いち早い療育が必要という事です。たとえ、定型発達者であってもここでのプリント学習は無駄になる事はありませんので、幼児教育の一つとしてお役立ていただければ嬉しい限りです。

尚、知育具やプリントは私一人ですべて作成している為、誤字、脱字やダウンロードリンク違いなど見られるかもしれませんが、その時はこちらinfo@rikui.netまでご一報頂けましたら大変ありがたいです。修正させて頂きます。皆様のご協力お願いいたします。

また、「こう言うプリントを作ってほしい」などのご意見、ご要望もお受けさせて頂きますので、ご意見いただければ嬉しいです。

これからも、一人でも多くの、発達に問題を抱える子ども達の為に、少しでもお役に立てればと思い頑張って作成していきたいと思っておりますのでどうぞよろしくお願いいたします。